Информационная культура – неотъемлемая часть учебного процесса
Наше время называют веком информации. Ежедневно нас захлестывает все увеличивающийся ее поток. Для студентов возрастает необходимость постоянного повышения уровня знаний, освоения новых видов деятельности. Обучающийся должен уметь использовать все информационные ресурсы, которые накопило общество, и ориентироваться в информационном пространстве, а для этого он должен обладать определенными знаниями, быть культурным, грамотным и образованным.
Студенты часто сталкиваются с проблемами поиска и оценки достоверности информации, анализа данных, а также организации и представления полученных знаний. Недостаток информационной культуры у студентов может препятствовать им в успешном усвоении учебного материала, в развитии критического мышления и самостоятельности, а также в подготовке к будущей профессиональной деятельности, где умение работать с информацией и принимать информированные решения играют важную роль.
Для формирования умения пользоваться информационными ресурсами, правильно формулировать запрос поиска и находить необходимые источники информации, для ознакомления с информационным потенциалом библиотеки университета и Электронной библиотеки университета, а также ресурсами Электронной библиотечной системы «Знаниум» специалистами Научной библиотеки им. А. Н. Коняева Луганского государственного университета имени Владимира Даля проводятся занятия по основам информационной культуры для студентов первого курса всех направлений обучения. Для библиотеки университета занятия стали традицией начала нового учебного года.
Подводя итоги первых двух месяцев учебного года 2026/2027, коллектив Научной библиотеки им. А. Н. Коняева выражает благодарность преподавателям-кураторам групп студентов первого курса, которые ответственно подошли к вопросу формирования информационной грамотности студентов, а именно:
- Институт приборостроения и электротехнических систем (группы ЭТ-161, ЭТ-261, ЭТ-361, ЭТ-461);
- Институт технологий и инженерной механики (группы ИМ-161, ИМ-1а61, ИМ-261, ИМ-461, ИМ-4а61, ИМ-4б61);
- Экономический институт (группы ЭК-561, ЭК-661);
- Институт гражданской защиты (группа ГЗ-162).
В заключении хотелось бы отметить, что информационная грамотность студента во многом зависит от преподавателя вуза, который должен быть заинтересован в том, чтобы студент мог ориентироваться в большом потоке информации и найти необходимые, достоверные источники.
